** La Universidad de Colima reafirma su vocación social y su compromiso de tender puentes entre el conocimiento universitario y las comunidades, con proyectos que nacen en las aulas, pero encuentran sentido en la vida cotidiana de las comunidades.
En acciones de vinculación social que impulsa el Programa Lazos de la Universidad de Colima, a través de su Coordinación General de Extensión, profesores de la Facultad de Arquitectura y Diseño efectuaron visitas de trabajo a diversas comunidades del estado para ver cómo contribuyen al mejoramiento de espacios educativos comunitarios que pertenecen al Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE).
Los docentes Carlos Javier Esparza López, Juan Antonio Calderón Mafud, Camilo Caicedo Moncayo y Alfonso Cabrera Macedo llevaron a cabo recorridos de diagnóstico en las comunidades de Juluapan, de Villa de Álvarez; Campo 4, de Comala, y El Sauz, de Minatitlán. Durante las visitas aplicaron levantamientos arquitectónicos, recopilación de información técnica y análisis de las condiciones físicas de las aulas, con el propósito de desarrollar proyectos de construcción y mejoramiento de infraestructura educativa.
Estos recorridos permitieron identificar necesidades prioritarias y oportunidades de intervención que contribuirán a fortalecer los entornos de aprendizaje de niños y adolescentes que asisten a estos centros educativos comunitarios, favoreciendo espacios más seguros, funcionales y adecuados para el desarrollo de sus actividades académicas.
Estas acciones reflejan el compromiso de la Universidad de Colima con el desarrollo social y comunitario, al poner el conocimiento especializado de su personal académico al servicio de las comunidades rurales. Son proyectos que enriquecen la formación del personal docente y del estudiantado mediante experiencias de aprendizaje vinculadas con problemas reales y necesidades concretas del entorno. De esta manera, la UdeC reafirma su vocación social y su compromiso de tender puentes entre el conocimiento universitario y las comunidades, con proyectos que nacen en las aulas, pero encuentran sentido en la vida cotidiana de las comunidades.